№ 20 от 4 октября 2002

Яркое солнце, 24/13 по Цельсию.

А что с ним здесь будет? Уж и не знаю - что бы еще обследовать...

Джу Хваненок сломал левую ногу. Отлеживается дома в Сувоне, может быть, в выходные съезжу навестить. Уж не от Армии ли он "закосить" собрался?

Хонг Ук все время рисует графики и зубрит английский. Как бы у парня "крыша" не съехала. Он ведь, кроме английского, учит испанский и японский...

Бодрый Щи Джин нарисовался в ленчевое время, уничтожил половину сэндвичей, предназначенных мной для всей банды, и попытался смыться в направлении полуденного солнца, но был отловлен и приставлен к делу. Пора, однако, мне становится "справедливым, но строгим". За то, что он сегодня полностью поставил весь эксперимент, поощрен выводом в кино, но по тщательному изучению "Тэджонской Афиши" пришли к выводу, что ничего "в нашем вкусе" не идет, поощрение будет реализовано позже.

Вкусы у меня, действительно, общие с моими младшими студентами. Возрастной разброс моих студентов - от 18-ти (по корейски - 19-ти) до 30-ти лет. Поскольку у корейчат, как я уже отмечал, гормональное развитие идет медленнее "европеоидных" тинэйджеров, то и психофизиологически они находятся на подростковом уровне (между пионерским и комсомольским возрастом). Поэтому, если старшие претендуют на "взрослые" киновкусы ("драма", то-се), то меньшие (Джу Хван, Щи Джин, Крис, Сонг Дёк) любят, как и я, фантастику, сказки, "Гарри Поттера", "Властелина Колец" и тому подобное. В общем, "что старый, что малые"...

"Наших" не вижу уже который день, хотя раньше всегда встречал на своем неизменном маршруте "утренняя гора-общежитие-кабинет/лаборатория-столовая-сиеста-кабинет/лаборатория-разное-общежитие", по которому я курсирую с точностью датского автобуса или Иммануила Канта. Начинаю опасаться - не избегают ли меня намеренно, с тем, чтобы потом сказать, что я "пропал"?

Порадовался, что вчера не примкнул к "барбекью-па'ти": Марк сегодня нарисовался из мест отлеживания только около часу пополудни, морда опухшая, прошу прощения, лицо молодого аристократа утомлено, жадно пил кофе. Пока трепались, пришел Питер, уселся спиной ко мне и непринужденно завел беседу с Марком об "экономике". "Мастер дегри" у него, видите ли, по экономике. Ну и что? Эквивалентно диплому об окончании нархоза, да и преподает он здесь не экономику, а "родной" язык. Марк демонстративно пытался поддерживать предшествовавший разговор со мной, но куда баронету против прапорщика! Раскланялся с Марком, проигнорировав Питера и вернулся на работу. Ясно, что хамы не только среди славян встречаются, но фамилия-то у Питера - "Кобыла" (Не в переводе, а в написании), да и Ришар, который со мной здороваться начал только через полгода после моего поселения в общежитие, носит гордую фамилию "Слезак".

Хорошо и весело - Борису Николаевичу в свое время трон ваяли из мамонтового зуба, а Владимиру Владимировичу Шапку Мономаха смастерили. Пусть бы и бы принял, но только всерьез и настоящую.

Валютные резервы корейской казны ("обменный фонд") на настоящий момент составляют $117 миллиардов. Наверное, это хорошо. Радуемся. 

Корейская полиция за год изловила 162 торговца наркотиками и изъяла у них 40 кг амфетамина китайского (!) производства. Надеюсь, их "закрыли" надолго - в Корее и употребление наркотиков карается основательно, а уж продажа! Не дай Бог, и Корею захлестнет наркомания. Огорчаемся.

Просто заметка. В то время как весь мир использует слово "университет" латинского, как известно, происхождения, корейцы пользуются собственным словом "Д'эхаккё" ("Великая=Высшая школа"). Прошу читателя отметить, что обе части слова корейского происхождения (например, "Дэчжон=Большой Луг"), а в нашей "высшей школе", "школа" - не слишком русское слово. Причем термин используется с 372 года от Р.Х., когда первый университет был основан королем Сосуримом. Почти сразу после этого были образованы "госуниверситеты" в столицах провинций и частные "колледжи" ("кйёнгданги"). От китайских учебных заведений корейские отличались тем, что кроме гуманитарного цикла (конфуцианство, литература, юриспруденция, китайский язык) там в обязательном порядке изучалось военное дело (фортификация, баллистика, тактика и военная история) и велась интенсивная физическая подготовка. Кроме того, университеты ориентировались на аристократическую молодежь, поскольку в Корее, также в отличие от Китая, офицерство и чиновничество формировались из дворянства (какового в Китае не было). Позже система перекочевала в Японию. Общая схема: Китай (доминирование гражданских чиновников над военными, "демократичность") - Корея (равноправие или предпочтение военных над чиновниками, "аристократизм") - Япония (абсолютное главенство военных, "экстремальный аристократизм"=самурайство).